Inicio - El rincón de pensar
Desarrollo e implantación de proyectos de innovación pedagógica centrados en las habilidades del pensar para ayudar a los profesores en su tarea educativa.
innovación pedagógica, habilidades del pensar, educación
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DESARROLLO E IMPLANTACIÓN DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA

PROYECTOS A MEDIDA

Diseñamos un proyecto a medida para cada centro educativo.

HERRAMIENTAS

Aportamos herramientas, materiales, formación y asesoramiento.

ACOMPAÑAMIENTO

Facilitamos acompañamiento en el proceso de implantación.

¿QUÉ HACEMOS?

Innovación educativa

Los centros escolares son cada vez más conscientes de la necesidad de innovar. Queremos ayudarles a dar ese paso, porque innovar no es sólo cambiar sino mejorar.

Mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje

Nuestro trabajo se centra en el aula. Trabajamos con los profesores para ayudarles a introducir en su docencia enfoques pedagógicos que han demostrado ya su eficacia en otros países.

Habilidades del pensar

Diseñamos y llevamos a cabo proyectos de innovación pedagógica centrados en el desarrollo de las habilidades del pensar. Nuestro trabajo consiste en proporcionar al profesor y al centro educativo las estrategias necesarias para que los alumnos desarrollen estas habilidades en su trabajo diario en el aula.

NUESTRO OBJETIVO

El objetivo final consiste en que los alumnos desarrollen las habilidades de aprendizaje y gestión del conocimiento que les permitirán tener sentido crítico, tomar decisiones con acierto y aportar soluciones innovadoras a los problemas de la vida profesional, personal y social.

NUESTROS SERVICIOS

ÁREAS DE TRABAJO

¿CÓMO TRABAJAMOS?

Trabajamos con los profesores día a día para ayudarles a introducir la educación de las habilidades del pensar en su tarea educativa.

¿QUÉ APORTAMOS?

PROYECTOS A MEDIDA

DESARROLLO CURRICULAR

MATERIALES DIDÁCTICOS

ACOMPAÑAMIENTO AL PROFESORADO

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

ATENCIÓN A LA ALTA CAPACIDAD

FORMACIÓN PARA PROFESORES

ACTIVIDADES PARA ALUMNOS

LOS MEDIOS DICEN…

Expertos en metodologías de aprendizaje debaten sobre el modelo del futuro educativo.

Conceptos como el Critical Thinking son cada vez más habituales y su máximo exponente es Robert Swartz con su conocido sistema llamado ‘Aprendizaje Basado en el Pensamiento’. «Una de las premisas es que los estudiantes trabajen juntos, que hagan un trabajo cooperativo en grupo, para debatir, compartir y desarrollar habilidades con temas reales del día a día, y aprenden a pensar conjuntamente», explica Swartz.

Expertos en educación, reunidos en Valencia, destacan la importancia de enseñar a pensar desde Infantil.

La directora del grupo de investigación “Teaching Thinking Skills” de la Universidad CEU Cardenal Herrera, Encarna Llamas, ha recordado que los alumnos que participan en programas de educación de las habilidades del pensar “muestran mayor iniciativa y responsabilidad, mayor motivación al aprendizaje, mayor capacidad crítica y creativa y mayor capacidad de análisis y resolución de problemas”.

Aprender a pensar y enseñar a pensar

AMEVOCAST organizó, en la Universidad CEU Cardenal Herrera de Castellón, un curso sobre ”aprender a pensar y enseñar a pensar” con el objetivo de desarrollar las habilidades de pensamiento y aprender a pensar de forma crítica para enseñárselo posteriormente a sus alumnos.
El cursó contó con la intervención de Encarna Llamas, profesora de Magisterio de la Universidad CEU Cardenal Herrera, que dirige el grupo de investigación “Teaching Thinking Skills” y el seminario permanente “Enseñar a pensar”, en colaboración con un equipo de Durham University y con el consorcio internacional Reading and Writing with Critical Thinking.

LOS EXPERTOS OPINAN…

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